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诚信小屋:弘扬诚信的美德

发布日期:2020-07-31访问次数: 信息来源:市教育局字号:[ ]


一、案例类别

主题德育行动。诚信是中华民族的优良传统,是社会主义核心价值观个人层面的核心内容,是做人和做事的道德核心。泰州市大冯初级中学通过创办诚信小屋,开展诚信主题活动,让学生从点滴小事做起,自我管理,自我革新,培养学生诚信意识,坚守诚信底线,将诚信内化为自身的行为习惯。

二、内容摘要

为全面落实“立德树人”根本任务,深入培育践行社会主义核心价值观,发挥诚信精神在新时代的教育引导作用,培养学生的诚信品质。泰州市大冯初级中学创办了“诚信小屋”,内设“诚信超市”、“诚信书吧”。超市无人值守,定时开放,学校协助采购学习必须用品,学生自助购买,自助付款找零,培养学生诚信意识,目前运行良好,收支平衡;书吧无人管理,学校提供书柜,由学生自己推荐好书,并附上推荐理由,在诚信书吧分享,学生自主借阅,让学生交流阅读感受,激发学生的阅读兴趣。开设“诚信考场”,教师负责收发试卷,中途无人监考,学生自我监督,坚守诚信底线。通过开展诚信主题系列活动,让学生从点滴小事开始,将诚信养成自已的一种行为习惯,让诚信融入生活和学习之中,形成学生的自觉参与,诚信意识深入人心。

三、案例内容

1.实施背景

子曰:“人而无信,不知其可也。”诚信是社会主义核心价值观个人层面的核心内容,是中华民族优良传统。千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信,历史越悠久,诚信之气越光大华夏,充盈中华。她早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。诚信没有重量,却可以让人有鸿毛之轻,可以让人有泰山之重;诚信没有标价,却可以让人的灵魂贬值,可以让人的心灵高贵。近年来失信行为严重扰乱社会秩序,毒化社会风气,败坏社会公德,动摇理想信念,引发社会的道德水平滑坡,这种不良现象也侵蚀着纯洁的校园,对中学生的成长及教育带来了不利的影响,诚信已成为广大中学生急需学习的课程。

2.实施举措

诚信教育仅通过国旗下讲话、主题班会、将诚信故事等,学生能从思想上认识到诚信的重要,但落实到行动上往往出现知行不一。大冯初中在思想教育的基础上,以“诚信小屋”为载体,通过开设“诚信超市”、创办“诚信书吧”、设立“诚信考场”等,让学生自主参与,自我管理,通过切身体验,让诚信融于日常行为之中,使诚信意识走入心中,真正做到知行合一。

(1) 创办“诚信超市”

大冯初中专门利用一间教室设立为“诚信小屋”,开设了“诚信超市”,将诚信教育融入学生的日常生活中,润物细无声。由于学校实行封闭管理,没有超市,学生在校期间需要一些学习用品无法及时得到补充,学校通过调查了解学生的需求,开设“诚信超市”,由专人协助采购相关学习用品,交由学生自主管理,实行无人值守,无差价销售模式,定时开放,学生自助购买,自助付款找零,如学生当日无钱付款,可以先登记赊账,日后再付。学生管理员每日放学后进行盘点,登记入账,如需进货,开设清单,告诉老师即可。

超市虽小,品种不多,却承载着全校学生的诚信,每位学生都能遵守规则,通过自身的参与,体会诚信带来的便利。有同学说:“诚信超市给我们带来方便的同时,也在考验着我们,虽没有人看守,但更能折射出一个人诚信度。”超市开设半年有余,目前运行良好,收支平衡。

(2)开办“诚信书吧”

在“诚信超市”的基础上,为丰富“诚信小屋”内容,培养学生阅读习惯,提高阅读能力,又创办了“诚信书吧”。由初二(2)班同学倡议,每班推荐一定数量的好书,并附上推荐理由;学校图书馆推荐部分,有名人传记、科普知识、经典名著等各类学生喜爱的图书,学校提供书架,交学生自己管理,自主借阅,可课间到诚信小屋短暂阅读,也可带回家细细品读,但每本书借阅时间不超过两周,到时即还,保证书的整洁、完好,归还时需附上阅读心得以供分享。“诚信书吧”的图书每半学期更新一批,以保证学生的阅读需求。学校不定期举办读书分享会,交流读书心得,评选“读书小达人”、“书香班级”。

“每一本书都是一颗诚信的种子,每一次借阅都在传播诚信的故事,每一次归还都结出诚信的果实。”图书在漂流中不仅相互分享了读书心得,提高了阅读水平,还考量了每位借阅者的诚信。

(3)设立“诚信考场”

考试不仅能衡量一个学生学习的状况,同时也考验着一个学生的诚信,考试作弊就是不诚信的表现。大冯初中为倡导和培养考试纪律和诚信意识,在每次考试的时候都设立一个“诚信考场”,人数30人,学生自愿报名参加,考场不设监考老师,只安排老师分发、收集试卷,中途无人监考,用考试检验诚信教育的成果,强化了学生的诚信意识,让诚信的种子在每个学生心中生根发芽。

3.实施效果

以“诚信小屋”为载体,以具体活动为依托,学生在参与、完成活动的同时,潜移默化地接受诚信教育,将诚信教育融入日常生活,就像将盐溶于汤中,既便于吸收又提高汤的美味。同时利用核心价值观主题教育、国旗下讲话、道德讲堂、主题班会、诚信故事大家说等思想教育,双管齐下,让学生在思想和行动上真正知行合一。

在这样浓厚的氛围下,学生耳濡目染、亲身参与,对诚信产生了更深的情感,也从中懂得了更多做人的道理。学生的整体素养提升了,作业抄袭、考试作弊的行为减少了,师生相处、同学之间更加融洽,校园风气更加文明和谐。诚信意识已在学生中生根,诚信故事在学生中已逐步铺开,已有多位学生在校内外捡到现金、物品,不为所动,主动上交,被学校表彰为“诚信之星”。诚信正伴随着他们正直、优雅地成长。





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